-台中市私立聖恩天使(聖恩彼得)托嬰中心-

 ─ 聖恩嬰幼生之教學 ─

            ─ 不需跨越學齡後之教育 ─

─ 聖恩0-3歲嬰幼生的各項學習，學程亦很豐富..但只會為學齡後教育作啟發和

   認知..並不會去作學齡後正規教學的動作..。而且一切的學習..皆應以嬰幼生

   興趣、快樂、健康、喜歡..作為一切學習之基礎..。

─ 所有的托育..沒有一件事..會比讓自己的小孩子﹝特別是0-3歲的嬰幼兒﹞快

   樂、健康、喜悅..來的重要！

◎、嬰幼生之托育和教育..應以活潑、快樂、健康..為學習

    基礎，無需跨越學齡後之教育，為何？

※、有許多幼兒園、托兒所、托嬰中心、家庭保母..老實說

    ：幾乎百分之95..都不是﹝師範或教育﹞大學班科出生

    的，更有百分之98以上..都不具有﹝師資證師資﹞資格

    的；但卻都很喜歡在教﹝托﹞育中..教嬰幼生一些學齡

    後﹝學校正式資格﹞老師會教的課程..其缺點甚多：

 1、你現在教的方式和過程..跟將來﹝學校老師﹞教的完全

    不同..小朋友會有﹝錯置﹞的感覺..這種感覺會影響其

    往後學習的能力和觀點..

 2、你現在提前教的..將來會讓小朋友或是家長以為自己很

    強..而忽略了﹝學校﹞正規學習教育應有的態度和學程

    ..慢慢的..小朋友的成績就會開始落後了..

 3、你現在就用教7-12歲..學齡後小朋友﹝學校﹞才會教的

    方式教他..其實她只有0-6歲..是很痛苦的..而且這些

    學問都是硬塞的﹝何況還有很多都是教錯的﹞..其結果

    就會造成小朋友將來討厭或深怕讀書..

●、這些提前教的方式，都是看似贏在起跑點..但其最後反

    而都是輸在中點和終點﹝最重要的是..嬰幼兒應該最快

    樂的人生階段..完全給埋沒了，就是沒有童年..﹞。

◎、0-3歲的嬰幼生..不是不能教學..而是應以﹝啟發﹞教

    學為主﹝就算是多元教學..也應以啟發教學為主﹞..而

    不是越俎代庖式的提前教學..

◎、甚至所有的啟發教學，也應該是建立在興趣、喜歡、快

    樂學習的基礎上，相信受過這樣薰陶的嬰幼生..將來進

    入到學齡後的教育..無論是成績、品行、態度和人生觀

    ..都一定是優越於別人的..！